TUN は、独立系教育コンサルタントであり、Steps To The Future の創設者兼オーナーでもあるベリンダ ウィルカーソン博士に、課外活動が大学受験に与える影響について話し合います。

TUN：ウィルカーソン博士、ご参加いただきありがとうございます。

DR。 ウィルカーソン：ジャクソン、ありがとうございました。 招待に感謝します。

申請者が大学に入学するかどうかを決定する上で、課外活動はどのくらいの役割を果たしますか？ 機関によって異なりますか？

大学入学で最もよく耳にするXNUMXつの言葉は、「状況によって異なります」です。 

場合によっては、学生がどの専攻に応募しているかによって異なります。 学生が出願している学校によって異なります。 しかし同時に、それは大学の制度上の目標にも依存します。 

たぶん、今年、大学は、クラブや活動でリーダーシップを発揮または実証した学生をもっと増やしたいと決定しました。 彼らはそれを探しているのかもしれません。 それは年ごとに変わります。 大学の制度上の目標は、学生の申請書をどのように読むかに大きく影響します。 

大学入学プロセスにおける課外活動を評価する目的は何ですか？ 入学担当官はこのプロセスから何を得るのですか？

これについて考えます。 入学者は、大学に来て教室を超えて貢献する学生を探しています。 生徒が教室の外で何をするか、または教室の外で何をする可能性があるかを知る唯一の方法は、その活動リストを見ることです。 

たとえば、彼らは見て、「ああ、この生徒は授業に行って家に帰って宿題をする以外は本当に何もしていない。」と気づくかもしれません。 それは私たちのキャンパスにぴったりでしょうか？ その人は私たちの大学コミュニティに貢献してくれる人ですか？」 

それは彼らが得る一つのことです。 彼らは、その学生がそのキャンパスにどのように従事するかしないかについての洞察を得る。 調査によると、より熱心な学生は大学に留まり、大学を卒業する傾向があることがわかっているため、これは重要です。 それが究極の目標です。大学に入学するだけでなく、大学に留まって卒業することです。 

一部の課外授業は他の課外授業よりも重みが高くなっていますか？ 入学カウンセラーは、たとえば、学生がサッカーのシーズンをプレイするよりも、ナーシングホームでボランティアをすることを好むでしょうか？ 

課外活動を見て、「見栄えがいいので、やらなきゃいけない」と決心する時期があったかもしれません。 しかし、それはもはやそうではありません。 

入学担当者やクラスを形成している人は、生徒の深い関心を見つけようとしています。 彼らは何に深い関心を示しているのでしょうか？

したがって、「養護施設でボランティアをさせるべきか、それともサッカーをさせるべきか」と言うとき、彼らが見たいのは、その生徒にとっての本物であるということです。 彼らは本当に何に興味があるのでしょうか？

誰かがナーシングホームでボランティアをしていて、見栄えが良くなると思ってそうしているとしたら、彼らは自分が誰であるかを示すという全体的なポイントを逃しています。

したがって、入学者が申請を通過しなければならない時間内に申請を通過しているとき、彼らはあなたがしていることがあなたにとって興味があるといういくつかの証拠を見る必要があります。 

中学校からサッカーを続けている生徒を見ると、彼らは旅行チームに所属し、真剣にスポーツに取り組んでいます。それは、老人ホームで少しボランティア活動をして、その後は飛び跳ねる生徒とは大きく異なります。次のこと。 

彼らは本当にあなたが興味を持っているのは何か、あなたが彼らの大学コミュニティを助けるためにキャンパスに何を持っていくのかを知りたがっています。 

そのテーマは学校間で開催されますか、それとも異なりますか？ たとえば、ハーバード大学はサッカーチームよりもクルーチームで学生に会うことを好みますか？

必ずしも。 繰り返しますが、それはすべて彼らがその年に何を探しているかに依存します。 

たとえば、クラスを形成し、入学を許可する学生を決定する際に、「わかりました。乗組員チームに誰かが必要です」と言うことがあります。 それは、彼らが「さて、その活動は彼らを一線を越えさせ、私たちに彼らを受け入れさせるだろう」と言うという意味ではありません。 

彼らは機会があれば候補者全体を見るつもりです。 通常、人々は同じ範囲のGPAを取得し、厳格なコースを受講していることを忘れないでください。 それらはすべて、学術的には同じように見えます。 

これはあなたの課外活動があなたを他の学生と区別するかもしれないところです。 だからこそ、大学が見たいと思っていることではなく、自分にとって重要なことをしていることが本当に重要なのです。 

それは質ですか、それとも量ですか？ 入学担当官は学生が課外活動をするのを見たいと思っていることは知っていますが、彼らはそれらの活動を広めるか、それに焦点を当てるべきですか？ 

彼らがすべきことは、彼らが興味を持っていることに焦点を当てることです。 それは10つかもしれません。 XNUMXつかもしれません。 XNUMXかもしれません。 XNUMXかもしれません。 

「CommonAppには10個のスペースがあるので、10個すべてを埋める必要があります。」ではなく、本当に興味のあるものに焦点を当てます。

それはそれが何であるかではありません。 入場料は賢いです。 彼らは賢明です。 彼らはこれをやっています。 生徒の活動リストを見て、毎週または毎年の時間数を確認できます。また、学校の仕事に何時間費やしているかを理解して、「この人は本当にできる」と言うことができます。一日の時間はそれほど多くないので、このボランティア活動で良い仕事をしているとは言えません。 それで、彼らは本当に何に情熱を注いでいますか？ 彼らは何に時間を費やしていますか？ 彼らは何に取り組んでいますか？」

Common Appは、生徒に課外活動のそれぞれを説明するために約50語を提供すると思います。 課外活動を輝かせる方法として、生徒はどのようにしてそのスペースを効果的に活用できるでしょうか。

これがジャクソンです。 実際、CommonAppはそれよりも少ないものを提供します。 

Common App では、組織内での自分の立場を説明するときに、それを入力できるのは 150 文字だけです。組織の名前を入力するとき、たとえば、ボーイスカウトアメリカ団や看護団などです。あなたがボランティアをしている家には、100 人のキャラクターが与えられます。 説明の場合、スペースと句読点を含めて 150 文字になります。 それは文字です。 

ですから、私が通常学生に勧めていること、そして私の同僚の多くが同じことをしていると思うのは、その説明に本当に焦点を当てることです。 これはあなたが完全な文章を書かなければならないスペースではありません。 これは、あなたがしていることを非常に説明する箇条書きや短いフレーズがあなたにもっと利益をもたらす場所です。 その場合、150文字しかありません。 

たとえば、「私はボーイスカウトのメンバーでした」と言う代わりに、「バッジを 10 個獲得しました。」と言いたいとします。 XNUMX人の生徒を指導した。 非常に多くの時間ボランティアをしてきました。」 

それらの文字のそれぞれが価値があるので、あなたはそれらの短いフレーズを使いたいです。 そのスペースを賢く使う必要があります。 私は子供たちに彼らの説明が何であるかを書き出すように言い、それから私たちはそれを見ていきます。 どのようにその説明を取り、あなたが何をしていたかにあなたがどのように従事していたかを積極的に示す方法でそれらの文字を使用しますか？

TUNをチェックしてください インタビュー CommonAppアクティビティセクションへの記入方法に関する詳細なアドバイスについては、VeritasPrepの大学入学コンサルタントであるSylviaVukosavljevicに相談してください。

本日はご参加いただき、誠にありがとうございます。 

どういたしまして。 招待ありがとうございます。 大変感謝いたします。 

このインタビューはわかりやすくするために編集されています。