コロラド州立大学の新たな研究によると、インポスター症候群の感情を認める教授は、学生から能力が低いとみなされる可能性があり、採用やキャリアアップの可能性に影響を与える可能性があることが明らかになりました。この研究結果は、教員が弱点を共有する際に、いかに繊細なバランスを保たなければならないかを浮き彫りにしています。
学術界の教授はしばしば自信に満ち溢れていることが期待されますが、客観的な成功にもかかわらず自己不信に陥る「インポスター症候群」という現実が、学生からの教授の印象に影響を与える可能性があります。コロラド州立大学（CSU）の新たな研究は、この現象が教授の能力、好感度、そして有効性に対する認識に大きな影響を与える可能性があることを明らかにしました。
ある研究によると 公表 心理学の教授学習奨学金調査では、詐欺師であるという感情を認めた架空の教授は、同様の実績を持ちながらそのようなことを明かしていない教員に比べて、採用されにくいと学生たちは考えた。
これらの調査結果の影響は学問の世界を超えて、さまざまな専門分野の脆弱性とリーダーシップに関する幅広い議論に及んでいます。
この研究はCSUの博士課程の学生アレクサ・ジェイン氏が主導したもので、ジェイン氏のティーチングアシスタントとしての個人的な経験がきっかけとなって行われた。
「教えることは私にとって素晴らしい経験であり、大好きでした。しかし同時に、客観的な成功にもかかわらず、自分が有能ではない、あるいは十分ではないと感じていることにも気づきました」とジェーンさんはニュースリリースで述べた。
この経験により、彼女は、こうした内的葛藤が外的認識にどのように影響するかという、これまで科学文献ではあまり研究されてこなかったテーマを探求することに興味を持つようになった。
インポスター症候群とは、実績があるにもかかわらず、詐欺師として暴露されることを恐れる心理的パターンと定義されます。この現象は特に高等教育機関で多く見られ、優秀な学生の多くは論文審査、テニュア審査、学生評価などを通して常に厳しい監視にさらされています。
ジェーンの研究では、架空の終身在職権を持つ教授について、ほぼ同じ内容の2つのエピソードを学生に提示しました。どちらの教授も優れた業績を残していると評されていましたが、成功を外的要因に帰し、詐欺師とみなされることを恐れていると言及したのは片方だけでした。学生たちは、好感度、経験、予想される授業成績、給与、授業への参加可能性など、様々な側面から教授を評価するよう求められました。
結果は衝撃的でした。自己不信を告白した教授は、対照群の教授と比べて、経験が著しく少なく、給与も約10,000万ドル低いと学生は認識していました。それにもかかわらず、どちらの教授も同じように好感度が高く、これは、自己不信を少し告白することで、教員の親しみやすさを完全に損なうことなく、教員に人間味を与えることができることを示唆しています。重要なのは、学生がどちらの教授の授業にも同じように登録する可能性が高かったことです。
ジェーンは、インストラクターがとらなければならない微妙なバランスの重要性を強調しました。
「少なくともこの調査では、学生たちは依然として自信と能力を同一視しているようです。しかし、それがこうした場をうまく切り抜ける正しい方法だという意味ではありません」と彼女は付け加えた。「むしろ、教員が意図せず自身の立場を損なわずに学生とつながる方法を見つけられるよう、こうした情報開示は慎重に行う必要があるということです。」
この研究の意味合いは、STEM分野の女性（詐欺師症候群になりやすいグループ）にとって特に重要であり、彼女たちの経験はキャリアを通じてメンターとしての役割を形作る。
「この研究が『教室では決して弱みを見せてはいけない』と解釈されることを望んでいません」とジェーンは付け加えた。「むしろ、体系的な方法で対処することで、こうした感情を当たり前のものとして捉え、特にこうした感情に苦しむ可能性のある、社会的に疎外されたグループの教員の定着と昇進を支援するための一歩となることを願っています。」
ジェーンの指導教官で、職場における意味と目的を研究する心理学教授のブライアン・ディク氏は、この研究結果のより広範な関連性を指摘した。
「この研究は、私たちのチームが『天職のダークサイド』と呼んでいるもの、つまり意義のある仕事を追求することで時に生じる否定的な結果に関係しています」と彼はニュースリリースで述べた。「今後は、様々な人口統計学的変数の役割と、それらが採用、昇進、学生のエンゲージメントに及ぼす具体的な影響、特にキャリア初期の教員や、既に偏見の影響を受けやすい社会的弱者層の教員について、その影響を検証したいと考えています。」
出典： コロラド州立大学