生徒の欠席が増えているが、苦しんでいるのは生徒だけではない。新たな調査によると、生徒が学校を欠席すると教師の仕事満足度が下がることが明らかになり、すでに深刻な教師不足への懸念が高まっている。
生徒の欠席が前例のないレベルに達する中、新たな研究は、教師の職務満足度の低下という憂慮すべき波及効果を示している。この発見は、 公表 教育研究者誌に掲載されたこの論文は、深刻化する教師不足の危機を悪化させる可能性のある重大な問題に光を当てています。
ペンシルベニア大学のマイケル・ゴットフリード氏とコルビー・ウッズ氏、およびオハイオ州立大学のアリア・アンサリ氏によって実施されたこの研究は、生徒の欠席と教師の満足度の関係を調査した初めての研究である。
米国教育省の 2,370 人の幼稚園教諭のデータを活用したこの研究では、生徒の欠席率が高いほど、教師の仕事への満足度が低いという明らかな相関関係が明らかになりました。この傾向は、教師が新人かベテランかに関係なく当てはまります。
「私たちの調査結果は、生徒の出席率が低いと、教師が生徒を指導し、学習と成長を助けることで得られる満足感を損なう可能性があることを示している」とペンシルベニア大学教育大学院の教授であるゴットフリード氏は述べた。 ニュースリリース「これは現在の教育界にとって重要な意味を持っています。欠席の問題に取り組むことは、生徒の成績を向上させるだけでなく、多くの課題に直面している教師の労働力を強化するためにも重要です。」
注目すべきことに、この研究では、仕事の満足度に焦点が当てられており、生徒の欠席と教師の指導能力や学校の雰囲気に対する認識との間に関連性は見つからなかった。
「生徒の欠席が教師の課題として浮上していることが分かりました。そのため、教室での欠席の影響に対処するには、より包括的なアプローチが必要です」とゴットフリード氏は付け加えた。「アプローチは、生徒に焦点を当てたものだけにとどまらない必要があります。より幅広い取り組みは、教師全体にプラスの影響をもたらし、より満足度が高く、より積極的な労働力の創出に貢献する可能性があります。」
効果的な介入には、教師、生徒、家族間のより強い関係の構築への投資、トラウマを考慮した教育実践の実施、リスクのある生徒を支援するための専門能力開発の提供などが含まれる可能性があります。
もうひとつの推奨事項は、管理上の負担を軽減し、欠席関連の課題にうまく対処するために人員サポートを増強し、より定期的な学校出席を促進し、教師の職務満足度を向上させることです。
欠席の影響に関する研究は目新しいものではありません。欠席が生徒の成績に及ぼす悪影響は十分に文書化されています。しかし、欠席が教育者に及ぼす影響を調べることは、この問題を理解する上で重要な側面を追加します。全国の学区が教師不足に取り組んでいるため、教師の満足度を高めることがますます緊急になっています。
この研究の結果から、生徒の教育ニーズに対応するだけでなく、教師を支援する環境を育む包括的な戦略が求められています。学校は、複数の面から欠席問題に取り組むことで、生徒の学習意欲を向上させるだけでなく、より満足度が高く熱心な教員の確保にも役立つ可能性があります。
この研究は、教育者、政策立案者、地域社会が、健康で意欲的な教職員を維持しながら、すべての生徒の教育成果を向上させるための実行可能な解決策を模索している重要な時期に行われた。