新たな研究で、子どもの交渉行動に男女差があることが判明

心理学研究者による新たな研究では、子供の交渉行動における大きな男女格差が明らかになり、同様の仕事の成果にもかかわらず、男の子は女の子よりも高い報酬を要求していることが明らかになった。この研究結果は、成人期に見られる職業上の賃金格差を明らかにする可能性がある。

ニューヨーク大学が主導した新たな研究により、職業上の男女賃金格差に寄与する重要な幼少期の要因が明らかになった。心理学研究者チームが実施したこの研究では、認知課題の成績は男女とも同等であるにもかかわらず、交渉の場面では男子の方が女子よりも高いボーナスを要求する傾向があることがわかった。

リサーチ、 公表 発達心理学誌に掲載されたこの論文は、職場環境でしばしば表面化する交渉における男女格差の原因に光を当てています。

「私たちの調査結果は、男子は女子に比べて、そして実際のパフォーマンスに比べて、自分の能力を過大評価する傾向があることを示唆している」とニューヨーク大学の博士課程の学生で筆頭著者のソフィー・アーノルド氏は述べた。 ニュースリリース「この誇張された自己認識により、男の子は交渉中に限界を押し広げる権利があると感じるようになるかもしれません。」

この論文の筆頭著者であるニューヨーク大学の心理学教授アンドレイ・シンピアン氏は、これらの研究結果のより広範な意味合いを強調している。

「これらの調査結果は、職場における成人男性と女性の間に存在する交渉の格差の原因について新たな視点を提供する」と彼はニュースリリースで述べた。

こうした初期の交渉行動を解明するために、研究チームは6歳から9歳の子供たちを対象に一連の実験を行った。

最初の 2 つの実験では、教室での課題に対して教師とボーナスを交渉したり、近所の課題を完了した隣人とボーナスを交渉したりするなど、架空のシナリオを通じて男女の交渉に対する認識を評価しました。

男子も女子も交渉に対して同様の態度を示し、交渉は同様に許容され、良い結果をもたらす可能性が高いと認識していました。

しかし、200人以上の子供が参加したXNUMX回目の実験から重要な洞察が浮かび上がりました。

コンピュータ画面上の画像を素早く識別するよう求められたとき、男の子と女の子の成績は同程度でした。それにもかかわらず、成績に対するご褒美としてボーナス画像を何枚もらうべきかと尋ねられたとき、男の子は一貫して女の子よりも多くの写真を要求しました。

この差は顕著で、男子は女子の約65%よりも高いボーナスを要求している。

この研究は、こうした違いは、男子が自分の能力について自己認識が高いことに一部起因していると示唆している。実際の成績に差がなくても、男子は自分の成績が良いと信じており、それがさらなる高みを求めて交渉する原因となった。

「男子は、より多くを要求することがいかに一般的で許容されるかという認識を活用したが、女子はそうしなかった」とボストン大学の心理学および神経科学教授で共著者のキャサリン・マコーリフ氏は付け加えた。「これは、例えば、女子と男子の両方が交渉することがより一般的で許容されると考えていた場合、男子は女子よりも多く交渉したということを意味している。」

これらの調査結果は、交渉行動における男女格差がどのように生じるか、またそれが賃金格差や職業上の昇進に及ぼす潜在的な長期的影響について、重要な洞察を提供します。こうした初期の根源を理解することは、将来このような格差を緩和するための戦略を策定する上で不可欠です。

この研究は、より公平な職業環境への道を開くために、若い頃からジェンダー偏見に対処する必要性を強調しています。