メイン大学の新たな研究によれば、友人、スタッフ、教員との関係が、いじめを報告する学生の決断に重要な役割を果たしており、強力なキャンパス支援システムの必要性を強調している。
メイン大学の驚くべき研究によると、大学生とキャンパスコミュニティの関係は、いじめ事件を報告する意欲に大きな影響を与えるという。全国いじめ啓発週間中に発表されたこの研究は、学生が被害を訴えることを促したり、阻んだりする主な要因を明らかにしている。
主執筆者で高等教育の博士課程の学生であるデヴィン・フランクリン氏は、効果的ないじめ防止には多層的なアプローチが必要だと強調した。
「目標は、いじめの予防の大部分を初等教育段階で行うことですが、大学キャンパス、そして対人暴力の現場では、いじめが実際に発生しているのが現実です。ですから、学生がいじめを報告するきっかけとなるもの、そして報告を思いとどまらせる要因を理解することが非常に重要です」とフランクリン氏はニュースリリースで述べています。
包括的な調査により、人間関係が報告プロセスを促進する可能性もあれば、妨げる可能性もあることが明らかになりました。
学生の中には社会的孤立を恐れて報告を避ける者もおり、多くのキャンパスで「沈黙の文化」が根強く残る一因となっている。
対照的に、同僚、スタッフ、教員との強いつながりがあったときに報告する権限があると感じた人もいました。
ある参加者は、「理想的には、まず彼らがその問題を私に持ち込み、私がそれをアドバイザーの一人に持ち込み、彼女がそこから対応してくれることです」と述べました。
フランクリン氏は、安全な通報環境を育む上で学生支援専門家が果たす重要な役割を強調した。
「信頼できるスタッフやアドバイザーが一人でもいれば、学生は問題があったときにその人に相談する可能性が高くなります」とフランクリン氏は付け加えた。
この研究では、教育機関の状況といじめを構成する要素に関する学生の理解が、報告の決定にどのような影響を与えるかについても調査した。
共同執筆者のエリザベス・アラン氏（メイン大学高等教育学部教授でフランクリン氏の博士課程の指導教官）は、いじめ行為の範囲について講演した。
「認知度の低さは、通報を阻む要因となっていることは間違いありません」とアラン氏はニュースリリースで述べた。「身体的暴力行為はいじめとして認識されていますが、脅迫やハラスメント行為はむしろ正常化され、容認される傾向にあります。」
アランは 画期的な全国調査 2008年に大学生へのいじめに関する調査を開始し、現在も研究を更新中です。彼女は、いじめ行為全般に関する教育を通じた一次予防の重要性を強調しました。
この調査結果は、 いじめ防止コンソーシアム高等教育機関におけるエビデンスに基づいたいじめ防止戦略の開発を支援する、複数年にわたるイニシアチブです。2013年以降、40以上の大学がこのコンソーシアムに参加しています。
イニシアチブはの一部です いじめをやめようアランによって設立された研究グループ。
「私たちは、様々な大学キャンパスにおける介入策に役立つ研究を実施できるよう、コンソーシアムを意図的に設計しました」とアラン氏は付け加えた。「各大学は3年間のコホートに参加し、それぞれの大学は現場訪問を受け、予防戦略を強化するための個別的な提言を受けるのです。」
完全な研究は、 公表 この研究は、アメリカ大学保健ジャーナルに掲載され、全国の大学でいじめ防止活動を強化することを目指しています。
出典： メイン大学