今日の大学生 - ジェネレーションZと呼ばれる - 問題解決のための明らかに型にはまらない、多くの場合は無関係なアプローチで、職場での評価を得始めています。 私たちの学生との日々のやりとりで、このグループは「どうして？」と尋ねるだけではなく、「どうすれば解決できますか」と尋ねることもあります。そして彼らの好奇心、自立性、エネルギー、そして主張は起業家精神を変えています。
ボーマン ポストミレニアル世代 HBOのコメディ映画「Silicon Valley」のギタリストのような厄介なオタクのようなものではなく、学習と発見の手段として考案し革新する、若いMacGyverのような集中的な問題解決者の精神によるものです。
私のような大学学長に刺激を与えるのは、ますます多くの学部生が公的機関と提携し、次の創意工夫の波に拍車をかけているので、この変化が起こるのを見ていることです。
起業家精神101
ギャラップによる2011調査 77から5までのグレードの生徒の12パーセントは、自分が上司になりたいと言っており、45パーセントは、自分で事業を始めることを計画していました。 今日、それらの学生の多くは現在大学にいます。
たとえば、ペンシルベニア州立大学で植物病理学の学生として初めてHunter Swisherに出会ったとき、彼は忙しかったです。 科学的な芝草の研究を回す 彼はクラスで商品とスタートアップの会社について学んだこと。
ペンシルベニア州立大学, 著者提供
Swisherは彼の教授の研究で商業的な可能性を見いだし、そして彼と密接に協力してその知識を可能な実行可能な製品に移しました。 Swisherは、大学のスタートアップインキュベーターおよび広大な卒業生ネットワークとつながり、仕事に加わり、自身のCEOになりました。 中小企業 彼が2016の開始時にステージを横切って歩く前に。 今日、 彼の会社 Phospholutionsには5人の従業員と数え上げがあり、彼らの治療は50州の10以上のゴルフコースで使用されています。
まだ大学にいる間、Swisherは彼の起業家的な夢を追求することにおいて一人ではありません。 彼は、彼らの大学や大学でリソースを活用することによって彼ら自身の会社を始めた多くの起業家のほんの一人です。
ペンシルベニア州、 インディアナ大学, ノースカロライナ大学, ジョージア工科大学, ミシガン大学, オハイオ州立大学 そして他の主要な公共機関はすべて、コミュニティのメンバーや企業だけでなく、すべての学生が利用できる活気ある起業家センターを持っています。 ペンシルベニア州だけでペンシルベニア州全体に21起業家スペースがオープンしましたそしてたった2年で、私たちは4,500以上の学生と関わってきました。
科学的発見を画期的なビジネスチャンスに移行させることは、経済成長を促進し、雇用を創出することです。 全国的に（2017だけで） 大学技術管理者協会 報告しました：
- 研究支出額は数十億ドル
- 1,080のスタートアップが結成
- 24,998発明の開示
- 15,335の新しい米国特許出願が提出されました
- 7,849ライセンスと実行されたオプション
- 755の新製品が作成されました
公立大学の学部生がこの傾向に拍車をかけています
伝統的に、高等教育は次のような突破口を見つけることを望んで、教員起業家に彼らの投資を集中させました ゲータレード （フロリダ大学）または リリカ （ノースウェスタン大学）。 大学は知的財産を学部生にする権利を所有していないので、これらの努力を支援する動機はそれほどありません。
今まで。
私たちの大学は保証された即時の投資回収なしで学生に危険を冒していますが、私たちは潜在的な結果 - 例えば卒業生の支援と私たちの地域経済の構築 - に価値があると思います。
この起業家精神の未来に彼らの心を設定して、共通の物語はそれを明らかにしました 学生は大学をスキップしています 自分の事業を始めるために。 実際には、 8学生の10 大学はキャリアの目標を達成するために重要であると考えています 16から19の年齢層で、同じ学生の63％が、起業方法など、大学での起業について学びたいと答えています。
土地付与や公共機関は、経済の成長と発展に貢献できる実践的な教育に貢献しています。 実際には、一般的に言えば、才能主導型のイノベーションが最も重要な要素として認識されていました。 競争力に関するデロイト米評議会.
スキルトレーニングと起業家としての経験を通して、学生は問題を解決し、障害、失敗、失敗を克服することで、大学の指導とリソースのサポートの傘下にあることで大きな影響を受けることを実感しています。
イノベーションは刺激的で賢明な投資です
研究と教育は、私たちが奉仕する国に利益をもたらす扉を常に開いてきました。 今日、公立の大学は、私たちの経済を変革し、イノベーションとエネルギーを吹き込むのに適した立場にあります。 公立・ランドグラント大学協会（APLU）の議長として新たに結成 経済と地域社会関与委員会（CECE）私は大学や政府のパートナーと協力して、公立研究大学の影響を最大化するために不可欠な重要分野を特定しています。
今年末までに、何千万もの世代ゼルが労働力に加わるでしょう。 高等教育にとっての課題は、ジェネレーション・ツァーが生み出す多くの才能、活力、そして興味をそそることをビジネス界がどのようにうまく利用できるようにするかです。 大学が起業家の学生と形成した多くのパートナーシップは、この目標に向けた重要な第一歩として役立ちます。
編集者注：この記事はPhospholutionsの現在の商業協定を正確に反映するように更新されています。
