あなたの生態学的フットプリントは何ですか？ 1年生の ユニバーシティパークペンシルバニア州立大学の最大のキャンパスは、ペンシルベニア州立大学 PawPrint、によって作成された学生中心のメトリック アンドリュー·ラウ、ペンステートのエンジニアリングデザインの准教授。  

Lauは、PawPrintプロジェクトを、ペンシルベニア州立大学のサステナビリティインスティテュートのReinvention Fund（大学の内部助成金プログラム）にもたらしました。 ウォン プロジェクトに資金を提供する助成金。

PawPrintプロジェクトは、「毎日の選択を再評価し、日々の活動に持続可能な変更を加えることで」個人のエコロジカル・フットプリントを最大3分の2まで削減できると推定しています。

エコロジカルフットプリントとは何ですか？

による グローバル·フットプリント·ネットワークエコロジカルフットプリントは、使用する自然の量（需要）と私たちが保有する量（供給量）の測定値です。

需要側では、 消費される天然資源を生産するために必要な生態系資産（耕作地、放牧地、漁場、築地、森林面積など）を測定する（植物性食物繊維製品、畜産物、魚製品、木材その他の森林を含む）廃棄物、特に炭素排出量を吸収します。

供給側では、生態系資産の生産性である生物能力を測定する。

エコロジカルフットプリントとバイオキャパシティは、両方ともグローバルヘクタール（gha）で測定されています。 現在の人口1.8 10億の間で均等に分割すれば、地球の生物容量は今や一人当たり7.5世界ヘクタール（gha）に相当しますが、アメリカの生物容量は一人当たり2.7 ghaであり、これは50パーセントよりも大きいです。地球は提供することができます。

すべての国がアメリカのライフスタイルに適応し、生態学的な足跡を極力残していくのであれば、私たちは世界の需要を支えるために5地球が必要です。 これは衝撃的な概念であり、米国がより良い成果を上げ、より小さな設置面積を地球に残すことがますます緊急になっています。

環境への脅威を認識して、多くの大学や大学は彼らの生態学的な足跡を減らすために適所にプログラムを持っています。 Lau教授は、PawPrintプロジェクトをペンシルベニア州立大学のUniversity Parkのキャンパスに持ち込むことで、46,000の学生を収容しています。

学生向けの強力な学習ツールであるPawPrint

Lauは、ペンシルベニア州立大学のUniversity Parkキャンパスの学生が日常生活でより良い選択をし、エコロジカル・フットプリントを減らすのを助けることを目的としてPawPrintを設計しました。

そうするために、彼は、学生が彼らにとって利用可能な機会と彼らが環境に与える選択の影響についてもっと知る必要があると考えます。 残念なことに、エコロジカルフットプリントを測定するための現在のオンラインツールは、学生がしばしば彼らの生活に適用可能な質問を見つけられないという意味で欠けています。 もう1つの欠点は、地球への影響を測定するため、エコロジカルフットプリントがマイナス面に焦点を当てていることです。

LauはPawPrintを使用してこれらの不具合を修正しようとしています。 プロジェクトは2つの方法で学生にアピールします。

第一に、プロジェクトは学生に彼らのPawPrintを測定するために彼らが彼らのキャンパス内のエコロジカルフットプリント - 彼らのPenn State PawPrint - を減らすことを奨励するという点で関連性があるようにされる。 生徒が測定に関係するのを助けるために、PawPrintはグローバルヘクタールを使用しません。 代わりに、それは学生が最も持続可能なものから最も持続可能でない行動までの範囲のスケールを使うことによって彼らの選択の影響を理解するのを助けます。

第二に、PawPrintは方程式の良い面に焦点を当てています。 否定的な角度から見て、環境への影響に焦点を当てるのではなく、PawPrintは、より良い環境管理者になる方法を生徒に教えることに専念しています。 この戦略は、プロジェクトが「一般的に地球の優れた管理者になりたい」と考えている学生に届くのに役立ちます。

このプロジェクトは、PawPrintを評価するための作業ツールキットを使用して、今夏の最初の段階を完了する予定です。

プロジェクトの次の段階では、ウェブと電話アプリケーションを使ってツールを例とリソースと統合し、生徒の持続可能な努力を導くとともに支援します。

完全に開発されたツールは、生徒に積極的な持続可能性の例を提供し、持続可能な生活をより良いライフスタイルとして強化します。 学生が異なるアプローチを試みるとき、彼らは選択の影響を理解し、彼らがより良い選択肢を作る方法を理解するでしょう。

「持続可能性のためには、生態系への影響をはるかに少なくしながら、充実した生き方を見つけることが必要です」とラウ氏は声明で述べています。

「PawPrintは、この道を進んで進むために学生に情報を提供するのに役立つ貴重なツールです。」

教育ツールとしてのPawPrintの可能性は計り知れません。

TUNは創作者と話をして、プロジェクトに誰が関わっているのか、彼に影響を与えたものを見つけ出しました。

T国連は、10の学生がプロジェクトに直接携わっており、75の学生の周りの1年生のいくつかのクラスがそれを使用し、フィードバックを提供していることに気付きました。

Lauの目標は、University Parkの1年生全員がこのツールを利用できるようにすることです。

ラウは学生にインスピレーションを与えると信じています。

「学生はプロジェクトに影響を与えました」とLauは言いました。

「私は、ほぼ1年生のクラスで、8年間、すぐに利用できるエコロジカルフットプリント（EF）計算機を使用しました。 生徒たちはEFに興味を持っていましたが、多くの質問とは無関係でフラストレーションを示しました。 私のEFに関する個人的な問題は、それが人のEFを減らすことであるということです。 すなわち、少ないほうがいいです。 EFは環境の持続可能性の尺度であり、EFが小さいほど持続可能性が高いことを認識して、PawPrintは最も持続可能な行動（最低EF）、および最低持続可能性（最高EF）と比較して学生の立場を示します。 目標は、より持続可能なペンスターターになることです。」

PawPrintは生徒の生態学的フットプリントをより簡単に測定できるよう支援し、日々の生活の中でより良い選択をし、持続可能な生活を営むことができます。

「PawPrintは持続可能性の概念を取り入れて、彼らがどのようにしていて、何が可能であるかを学生に示します」と、Lauは言いました。

「PawPrintは、生徒が「私の現在の生活様式はどれほど持続可能なのか」という質問に答えるのに役立ちます。」