彼らが大学に行くところにかかわらず、アジア系アメリカ人学生は他のどの人種や民族グループよりも満たされていない経済的必要性を持っています、と言います レポート 法と社会政策センター（CLASP）から。

満たされていないニーズ—大学の総費用と学生が受ける財政援助および家族援助との間のギャップ—は 多くの学生への負担しかし、それはアジア系アメリカ人を不当に妨げています。

平均して、公立の4年制大学に通う低所得の学生は、満たされていないニーズの年間12,792に直面していますが、これらの学校で低所得のアジア系アメリカ人学生について、平均の満たされていないニーズは、16,756です。

この傾向は、あらゆる所得層や学校の種類にわたって一貫しています。

例えば、私立の非営利学校に通っている中流階級の家族からの学生は、満たされていないニーズで年間平均$ 15,124に直面しています。 同報告書によれば、同様の経済的背景を持つアジア系アメリカ人学生の場合、これらの学校に通うことで、年間平均未充足額は$ 25,355になるでしょう。

CLASPの作者は確かに言うことはできませんが、格差は部分的には 「モデルの少数派」神話これはアジア系アメリカ人を他の少数派グループより学術的にも専門的にも成功していると描写しています。

CLASPによると、このようにアジア系アメリカ人をステレオタイプ化すると、大学や大学の財政援助方針に悪影響を与える可能性があります。

事実、「モデルの少数派」という神話はほとんど真実から遠いものではあり得ません。 アジア系アメリカ人は非常に多様な財政的背景から来ています。

「すべての人種/民族にわたって、アジア系アメリカ人は最も収入層別です。」 ローレンウォライザ 報告書に書いた。 「一部のアジア系アメリカ人の亜集団は白人と同じくらい経済的に安全ですが、他の多くの人たちは深刻な貧困の中で生活しています。」

さらに、この格差は、財政援助へのアクセスが制限されており、州内授業料の対象にならない留学生によって影響を受ける可能性があるとWalizer氏は示唆している。

国の「満たされていないニーズ」問題を解決する

アジア系アメリカ人は最大で1ドルもの満たされていないニーズに直面していますが、米国中の学生は高等教育にある程度の余裕を持たせるのに苦労しています。

「政策決定者が満たされていないニーズに対処しないと、大学はますます手に負えないものになり、
全生徒、特に色彩の高い生徒にはアクセスできない
Walizer氏は報告書に次のように書いています。

この問題は、その根源である州政府と連邦政府で解決する必要があります。

「学生の満たされていないニーズに対処するために、州は高等教育のための資金を取り戻し、すべての学生と入学パターンを含みニーズに基づいた、そして未だ満たされていない学生を奨励するために戦略的に使用される
Walizerは書いた。

同報告書はまた、米国教育省によって管理されている連邦ペル補助金が何十年にもわたって価値が減少していることを指摘している。 したがって、連邦レベルでは、Walizerは政府がそのニーズに基づいた援助プログラムの見直しに向けて投資を配分するべきであるとも示唆しています。

さらに、彼女は、満たされていない最大のニーズを持つ学生に優先順位を付ける無料の大学プログラムを実施することを提案します。

すべての推奨事項を含む詳細なリストがレポートに含まれています。

「手ごろな価格で質の高い中等教育への公平なアクセスは、生産的で活力のある経済を創造するために不可欠です」とWalizerは書きました。 「連邦および州の政策立案者および機関は、学生の満たされていない必要性を排除するために利用可能な多くの政策選択肢を利用すべきです。」