都市教育における重大な問題

説明

米国の都市部の学校改革は、物議を醸し政治化した議論を特徴としている。このコースでは、教育と教育改革の分野における一連の重要な問題を、論争や二極化した見解を引き起こしているこの分野の側面に焦点を当てて探求します。私たちはこれらの議論を掘り下げ、公教育と学校改革のより大きな歴史の中に位置づけ、観点、証拠、問題を教育政策に落とし込むことを検討します。

このコースでは、次の XNUMX つの大きなトピックを取り上げます。
1. 学校改革における連邦戦略: 連邦政府は公立学校改革をどのように立法化し、推進してきましたか?
2. 学校選択: 学校選択は学校をどのように改善することを目的としていますか?
3. 説明責任: アメリカの公立学校教育における説明責任の歴史は何ですか? 説明責任に関連するポリシーと慣行は何ですか?

学習目標
このコースでは、参加者は次のことが可能になります。
1. 米国の公立学校教育について、十分な情報に基づいた歴史的視点を培う。
2. 公立学校教育に対するアメリカのアプローチの独特な文脈的要素を理解する。
3. アメリカの公立学校の歴史と学校改革政策に関する多様な視点を分析し、評価する。

教師は、このコースを無事に完了すると、継続教育単位を受け取ることができる場合があります。継続教育の単位を取得するには、学生はコース証明書を購入して取得する必要があります。その後、その証明書を州の単位発行機関に提出できます。学生は、提携プロバイダーがシカゴ大学グラハムスクールであり、認定レベルのコースを完了するまでの平均時間が 18 時間であることを記載する必要書類にも記入する必要があります。イリノイ州以外の学生は、このコースが継続教育単位の対象となるかどうかを判断するために、州の認定委員会に問い合わせる必要があります。このコースが要件を満たすかどうかは、教師を雇用する学校または学区次第であることに注意してください。