教師と社会的および感情的学習 (SEL) の専門分野

説明

社会的および感情的学習 (SEL) プログラムは、過去 12 年間に学校で盛んになりました。これらのプログラムは多岐にわたりますが、ほとんどのプログラムは、学生個人の XNUMX つの能力に対する共通の関心を持っています。自己管理; 社会的認識; 人間関係のスキル。そして最後に責任ある意思決定を行います。教師と保護者がこれらのプログラムについて知り、理解することが重要です。多くの SEL プログラムは幼稚園から高校までの生徒の社会的および感情的な学習に重点を置いていますが、教師が自分自身の感情的な幸福を探求するのを促進し、支援するプログラムはごくわずかしか存在しません。この専門分野における中心的な前提は次のとおりです。

生徒の社会的および感情的な学習を促進するには、教師は生徒を人間として理解する必要があります。これは、教師は自分自身を知るよう努めなければならないことを意味します。生徒がある程度の幸福を達成できるよう支援するために、教師は自分自身の幸福を認識する必要があります。

私たちの専門分野「教師とSEL」では、インストラクター（ランディ・テスタとダン・リストン、エミリー・プライスとベン・カーシュナー）が幼稚園から高校までのSELプログラムを調査し、確立されたプログラムとあまり知られていないコミュニティベースのSELプログラムの両方を検討します。若者のエンパワーメントへのアプローチ。 K-12 SEL プログラムのこの調査に加えて、私たちは教師の健康にも非常に必要な重点を置きます。